La reforma de los planes de estudios sitúan a nuevos sistemas de comunicación e información como parte de los conocimientos que los alumnos deben adquirir

PUBLICO.ES – Londres, Reino Unido – 25/03/2009 13:52

Los niños ya no tendrán que estudiar obligatoriamente la era Victoriana o la Segunda Guerra Mundial en función de las preferencias del profesor. Las últimas propuestas para la reforma de los planes de estudio en Reino Unido ponen muchos temas en manos de los docentes, según publica The Guardian.

Sin embargo, el proyecto de reforma de los planes incluye, por primera vez, asignaturas donde los alumnos adquieran dominio de herramientas digitales como Twitter o el uso de la Wikipedia. [...] Continuar la lectura

A pesar de los datos optimistas revelados por el gobierno respecto a la baja de la pobreza en nuestro país, los indicadores privados muestran otra cosa y que la situación es cada vez más preocupante. El por qué de la divergencia entre los números del Indec y los privados, y por qué esta situación no hace más que reconocer un problema que el gobierno intenta negar de cara a las elecciones

Agencia de Noticias CNA

La clase dirigente argentina parece no haber aprendido de los errores del pasado, y a medida que pasa el tiempo no hace más que cometer las mismas equivocaciones que llevaron a que nuestro país esté sumergido en una grave crisis social, que a pesar de que desde el gobierno nacional se intente ocultarla con datos suministrados por el Indec, son palpables para cualquier habitante que recorre los barrios de las ciudades argentinas.

Durante el quinquenio 2003-2007, la Argentina vivió un “veranito económico”, con gran crecimiento, que no se vio reflejado en la sociedad. La pobreza, la marginación, la indigencia y la menor inserción social de los más pobres siguió en ascenso, sin que los números macroeconómicos llegaran a los que más sufren las vicisitudes de nuestra economía. [...] Continuar la lectura

Por Julio Zoppi

La bella palabra muestra un rostro, y el mármol bello pronuncia palabras ¿Es el monumento a la palabra o la palabra del monumento?  No hay memoria sólo literal, sólo visual o sólo auditiva; hay una memoria que es la vez sensorial y conceptual y que se construye en la amalgama de los sentidos. Al final nos damos cuenta que todo pintor escribe y todo escritor dibuja si es que se trata de verdaderos artistas.

El procesamiento social del dolor

Hace un tiempo aquí en NA, el estimado arquitecto y escritor Gustavo Nielsen publicó un excelente artículo que dejaba  expuestas una serie de cuestiones muy actuales y sensibles en relación a los modos en como las expresiones artísticas de masas se relacionan con la construcción y conservación de la memoria, un bien social clave en la construcción de la civilidad y la educación de una sociedad. Aquella exposición culminaba con una necesaria y oportuna  demanda de opinión en torno al tema puntual del destino del edificio que fuera sede de la ESMA, definición puntual que obliga a poner en crisis -pero también en juego- una multiplicidad de conceptos interdisciplinarios donde confluyen  temas como la identidad cultural, la arquitectura y su poder evocativo, y la relación evocativa que adoptamos respecto de las tragedias, actitud que suele dividir las opiniones ciudadanas como pocos temas. [...] Continuar la lectura

Por Nicolás González Varela

Lector obsesivo, puntual y dialógico

Nietzsche siempre estuvo obsesionado por edificar su biblioteca personal ideal y le dedicó a la tarea muchos esfuerzos, de los que nos quedan muchas huellas, no sólo su propio testimonio en cartas y en el Nachlass, sino muchos documentos materiales. Fue su hermana Elisabeth quién conservó todas las facturas de compras, los catálogos de novedades de librerías, las listas con préstamos de las bibliotecas e incluso una costumbre nietzscheana propia de un “Loco de los libros”: listas ideales de adquisición de ejemplares. Nietzsche borroneaba su catálogo personal y además listaba los libros potenciales a ser adquiridos en sus librerías preferidas. En el Archiv Weimar se pueden estudiar estas curiosas enumeraciones, estas check-lists. La más antigua data de 1858/1859 (¡cuando tenía once años!), jamás publicada, escrita por su hermana, con un listado que contiene treinta títulos, a la que el propio púber Nietzsche le agregó de su propio puño y letra tres libros más. En 1861/1862 Nietzsche hizo una nueva lista (la cuarta) bajo el título Bibliothek. Una quinta lista, con el título Meine Bücher, está datada en 1863 y contiene ya sesenta títulos (muchos sobreviven hoy en la biblioteca personal conservada en Weimar), ya en esta época Nietzsche estudiaba lejos de casa, en Pforta, por lo que dividió su biblioteca físicamente entre Pforta y Naumburg. [...] Continuar la lectura